Curso AEE, uma grande conquista.

AEE 2013 T30a SP São José do Rio Preto

Luciane Dalbello Perle

José Bonifácio

25 de abril de 2013

Atualmente quando acessamos a internet, sempre nos deparamos com diferentes tipos de cursos, principalmente os EAD, os quais estão ocupando cada vez mais espaço na sociedade, devido sua flexibilidade e disponibilidade de acessos. Ter conseguido uma vaga neste curso, para mim é uma conquista e para que ela seja realmente satisfatória, tenho que superar os grandes desafios de articular os diferentes ambientes de aprendizagem deste curso, que nos exige grande capacidade de adaptações e criatividade diante das novas situações propostas, e que não podemos perder de vista, tanto no presencial como no virtual, que nos envolve ativamente, e nos põe em contato com pessoas com diferentes experiências, trazendo assim contribuições significativas.

Vídeos sobre tecnologias

      Estes videos  mostram desde a descoberta do livro até a geração Web 2.0, representadas por crianças que nasceram na geração informacional e que transitam com facilidade pelas tecnologias existentes na Web 2.0.

·         Help Desk na Idade Média

Duração 2min39seg, em Inglês, com legenda em português

http://www.youtube.com/watch?v=IJq-x2Vrv8c

·         Rafinha 2.0

Duração: 9min36seg, em Português

http://www.youtube.com/watch?v=UI2m5knVrvg&eurl=http%3A%2F%2Ftdeduc%2Ezip%2Enet%2F

·         Web 2.0

·         Duração 4min32seg, com legenda em português

http://www.youtube.com/watch?v=X4n90pO-kRk

·         Did You Know 2.0

Duração 8min19seg, com legenda em português

http://www.youtube.com/watch?v=I47Hcc7HHOM

·         Shift Happens

Duração 7min38seg, com legenda em inglês

http://www.youtube.com/watch?v=fhnWKg9B2-8

Os vídeos Help Desk na Idade Média e Rafinha 2.0, quando vi Rafinha totalmente no mundo eletrônico, fiquei imaginando como seria Ansgar neste mundo da era digital. Assim como Ansgar teve dificuldades em manusear um livro, nós ainda temos muitas dificuldades em utilizar as novas tecnologias. Mas o que seria de nós sem o mundo digital? Com certeza seria muito mais complicado. A globalização cresce cada vez mais e exige participação e colaboração de todos. Nós professores precisamos participar deste mundo, para melhor colaborar com nossos alunos que necessitam muito e que sejam preparados para o mundo tecnológico. E assim como diz no vídeo, “não importa a forma, mas sim o conteúdo". Portanto devemos apresentar aos alunos o sentido da máquina, recurso este, que é considerado o futuro da educação.

Assistiva, Tecnologia e Educação

Assistiva, Tecnologia e Educação

As salas de AEE exigem cada vez mais, adaptações de recursos para melhor favorecer a aprendizagem dos alunos. Dentre varias adaptações, temos da área da tecnologia assistiva que se destina especificamente à ampliação de habilidades de comunicação, denominada de Comunicação Alternativa (CA), destina-se a pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever. Os recursos de comunicação de cada pessoa são construídos de forma totalmente personalizada e levam em consideração várias características que atendem às necessidades deste usuário. Os principais recursos são: cartões de comunicação, pranchas de comunicação, pranchas alfabéticas e de palavras, vocalizadores ou o próprio computador que, por meio de software específico, pode tornar-se uma ferramenta poderosa de voz e comunicação.

Leia mais em: Assistiva,Tecnologia e Educação, disponível em: http://www.assistiva.com.br/ca.html

Coleção "A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar"

Este material foi produzido pelo Ministério da Educação, tem a finalidade de contribuir para a formação dos professores do Atendimento Educacional Especializado – AEE, bem como dar subsídios para o debate a respeito da escola inclusiva.Esta coleção contem 10 fascículos:

Fascículo 1 - A escola comum inclusiva
Fascículo 2 - O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual
Fascículo 3 - Os alunos com deficiência visual: baixa visão e cegueira
Fascículo 4 - Abordagem bilíngue na escolarização de pessoas com surdez
Fascículo 5 - Surdocegueira e deficiência múltipla
Fascículo 6 - Recursos pedagógicos acessíveis e comunicação aumentativa e alternativa
Fascículo 7 - Orientação e mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial
Fascículo 8 - Livro acessível e informática acessível
Fascículo 9 - Transtornos globais do desenvolvimento
Fascículo 10 - Altas habilidades / superdotação

Você pode fazer o download de cada fascículo  no site: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=913

Documentos legais que definem a Educação Especial

Politica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria nº 555/2007, prorrogada pela Portaria nº 948/2007, entregue ao Ministro da Educação em 07 de janeiro de 2008.

RESOLUÇÃO N° 4, DE 2 DE OUTUBRO DE 2009- Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.
Decreto N° 7.611, de 17 de Novembro de 2011

Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências.