Mobiliário
Adaptado
Mesa e Cadeira Escolar
Adaptada
A Tecnologia Assistiva
deve ser compreendida como resolução de problemas funcionais, em uma
perspectiva de desenvolvimento das potencialidades humanas, valorização de
desejos, habilidades, expectativas positivas e da qualidade de vida.
Há diversas
modalidades de tecnologias assistivas sendo uma que considero muito importante é a adequação postural. Pois conforto físico aluno, influência no rendimento da aprendizagem de forma direta. A adequação postural busca o controle e prevenção de deformidades músculo-esqueléticas, a melhora do tônus postural.
Na maioria das escolas, o mobiliário escolar é de uso coletivo, e não considera as especificidades dos alunos, como por exemplo os deficientes físicos com paralisia cerebral, em que alguns casos necessitam de cadeiras de rodas.
Na maioria das escolas, o mobiliário escolar é de uso coletivo, e não considera as especificidades dos alunos, como por exemplo os deficientes físicos com paralisia cerebral, em que alguns casos necessitam de cadeiras de rodas.
O mobiliário escolar é um elemento de apoio ao processo
de ensino. Portando, faz se necessário adaptações dos mobiliários de acordo com as medidas e especificidades dos alunos com deficiência física, para que tenha uma boa condição para
estudar e aprender.
Abaixo segue os modelos de mesa e cadeira escolar adaptada.
MESA ESCOLAR PARA CADEIRANTE
Descrição:
Estrutura
em aço tubular com pintura epóxi;
- Base traseira da estrutura alargada;
- Ponteiras de borracha antiderrapante com regulagem para evitar desnivelamento do solo;
- Tampo da mesa oitavado com acabamento em MDF e anteparo para objetos;
- Tampo da mesa com três níveis de regulagem de inclinação;
- Regulagem de altura do tampo da mesa em relação ao solo.
- Base traseira da estrutura alargada;
- Ponteiras de borracha antiderrapante com regulagem para evitar desnivelamento do solo;
- Tampo da mesa oitavado com acabamento em MDF e anteparo para objetos;
- Tampo da mesa com três níveis de regulagem de inclinação;
- Regulagem de altura do tampo da mesa em relação ao solo.
CADEIRA ESCOLAR PARA DEFICIENTE FÍSICO
Descrição:
Estrutura em aço com pintura epóxi;
- Regulagem de altura e de inclinação do assento em relação ao solo;
- Porta objetos embaixo do assento;
- Apoio de pé removível com regulagem de altura e profundidade;
- Apoio de cabeça removível com regulagem de altura e profundidade;
- Cinto peitoral tipo camiseta
- Regulagem de altura e de inclinação do assento em relação ao solo;
- Porta objetos embaixo do assento;
- Apoio de pé removível com regulagem de altura e profundidade;
- Apoio de cabeça removível com regulagem de altura e profundidade;
- Cinto peitoral tipo camiseta
- Acabamento com ponteiras de borracha
antiderrapante;
- Assento e encosto anatômico ou plano feito sob medida ou padrão;
- Apoio de tronco plano independentes com regulagem deslizante na altura e largura.
- Assento e encosto anatômico ou plano feito sob medida ou padrão;
- Apoio de tronco plano independentes com regulagem deslizante na altura e largura.
ola Lu,
ResponderExcluirGostei muito do que postou, principalmente porque o mobiliário adaptado e importantíssimo para o aluno com DF, primeiramente pois ele fica numa postura correta ou o mais próximo do ideal e assim consegue estabelecer uma melhor relação com a aula e seus materiais.
Sabemos que a ergonomia dos objetos e mobiliários é importante para uma melhor qualidade de vida.
abraços Carol
Olá Luciane,
ResponderExcluirAchei muito interessante a sua pesquisa e o quanto esse tipo de recurso é imprecindível para o aluno com deficiência física e como isso pode ajudar a melhorar sua condição de vida.
Olá Luciane!
ResponderExcluirQue bom você ter citado o mobiliário escolar e de forma a lembrar que as salas de aula ainda estão padronizadas, não considerando as especificidades dos alunos (cadeirantes, por exemplo). O legal dessa mesa adaptada que você mostrou no blog é que também tem uma versão com o tampo imantado, o que facilita o uso de cartões e letras móveis (também imantadas para facilitar o manuseio do aluno e evitar que caiam ou se movimentem sem o desejo dele) em diversas situações e atividades.
Abraços.